2021高职扩招热门专业介绍（六）

培养目标：本专业采用“学训产研创”人才培养模式，培养“德智体美劳”全面发展、具有良好职业道德和职业技能的高素质复合型技术技能人才，培养学生掌握中、小型网络分析、设计、构建、运维基本知识和技能，掌握WLAN、网络安全基本知识和技能，掌握Windows Server和Linux双平台下服务器基本配置、维护基本知识和技能，掌握Web前端开发基本知识和技能。
主要课程：计算机网络基础，网络构建与管理（1），网络构建与管理（2），网络构建与管理（3），网络构建与管理项目实战，网络安全与WLAN，Windows Server服务器配置与管理，Linux服务器配置与管理，MySQL，前端设计，Java程序设计，Java高级，Java web技术，Java项目实战，云计算技术与运维。
就业岗位：网络工程师，前端开发工程师，Java开发工程师，售前（后）工程师，网络运维工程师。
专业优势：
1.本专业拥有“网络系统建设与运维”和“云计算运维与开发”两个教育部“1+X”证书试点；
2.专业课程体系对接网络构建与管理、服务器配置与管理、Web前端开发三个IT热门就业方向；
3.网络构建与管理课程体系对接华为、新华三认证体系，课程内容取自企业认证知识和技能要求；
4.校企联动，以赛促学，每年选派优秀在校生到企业进行技能培训，开展“学徒制”培养，同时组织学生参加各级各类比赛，锻炼学生技能。

培养目标：本专业人才培养方案采用“学训产研创”的人才培养模式，培养德、智、体、美、劳全面发展的、具有良好职业道德、适应IT行业第一线岗位需要和具备应用基本知识、基本技能，熟练掌握计算机软件开发技术，能够从事软件开发，软件测试、计算机软硬件系统的维护维修等岗位实际工作，同时具有良好的工程技术能力、创新创业能力的高素质复合型技术技能人才。
主要课程： MySQL、数据结构、前端开发、计算机网络基础、Java程序设计、Linux操作系统、软件工程与UML、软件测试、Java Web技术、Java 企业级架构、PHP、项目实战等。
就业前景：本专业毕业生可在党政机关、企事业单位、软件公司从事软件系统开发、软件测试、网站系统开发与设计或电子商务等工作。主要就业岗位为前端开发工程师、Java开发工程师、软件测试工程师、数据库工程师等。
学科优势：
1.计算机应用专业经过27年办学积累，培养和建立了一支力量强、水平高的师资队伍，取得了丰富的办学经验。
2. 与企业共同合作，通过市场调研确定学生未来的核心岗位及各个岗位所需的职业能力，将创新创业教育和工匠精神培养融入人才培养全过程，形成了“学训产研创”的人才培养模式及“案例驱动、项目导向”的课程体系。
3. 以培养学生专业技能为宗旨，组织学生参加国内各项技能竞赛，将技能竞赛常态化，学生多次在职业院校技能大赛中获奖。

专业介绍：汽车检测与维修技术专业始创于2010年，是学校的重点培育专业。该专业师资雄厚，有正教授1人，副教授5人，讲师6人，其中有两位骨干教师具有德国留学经历；拥有奇瑞汽车、中联重机、长安汇金4S店等多家实训基地。
培养目标：汽车检测与维修技术专业人才培养方案采用“工学结合，工学交替”和“三全权育人”相结合的人才培养模式，培养德、智、体、美、劳全面发展的、具有良好职业道德、适应汽车制造、检测与维修行业第一线岗位需要和具备从事专业工作所必需的专业基础知识和科学文化素养，熟悉国家机动车运用与维修的政策和法规，能够胜任汽车维护、销售、理赔、检修、性能检测、故障诊断与修复、汽车运用管理等相关工作的创新创业型、高素质复合型技术技能人才。
主要课程：汽车构造与拆装调整、汽车电气设备构造与维修、汽车传感器与检测技术、发动机电控系统检修、底盘电控系统检修、整车综合故障诊断与维修、车载网络系统检修、新能源汽车维修技术、汽车维护和保养、汽车维修业务接待、汽车钣金修复与涂装、汽车保险与理赔等。
就业前景：主要面向汽车维修企业、汽车综合性能检测站、汽车生产与装配、汽车销售与服务等企业，从事现代汽车生产、装配、维修、检测、营销、保险与理赔等各项工作。职业资格证书：本专业实行“1+X”证书制度，学生毕业时可以获取汽车维修工证书（中高级）；汽车维修检测员、维修电工（中高级）等职业资格证书。

培养目标：本专业人才培养方案采用“平台+方向”式人才培养模式，面向现代制造业，培养德、智、体全面发展，具有与岗位相适应的文化水平、良好的职业道德和合作精神，熟悉现代制造企业生产的全过程和工艺要求，能运用机电一体化专业知识和专业技能，从事自动化生产线、智能制造、机器人操作与运维为核心的机电一体化设备的安装、调试、操作、维护、维修及生产管理等工作，具有创新能力和可持续发展能力的高素质技术技能人才。
主要课程：机械制图与AutoCAD、机械制造基础、机械技术应用基础、电工电子技术、液压传动、传感器原理及应用、数控编程与加工、电气控制技术、单片机原理及应用、自动化生产线安装与调试、工业机器人技术、工业机器人工程应用虚拟仿真等。
就业前景：可在机械、电子、汽车等行业从事数控机床的编程与操作、维护与维修；机电产品的设计、开发；机电设备的设计制造、质量监控、技术改造、管理、营销、售后服务以及自动化生产线、工业机器人的安装、调试、编程、操作与维护等工作。
专业优势：本专业是校级特色专业，属于学校机械制造与自动化专业群建设专业。
培养目标：本专业采用“工学结合，工学交替”的人才培养模式，将立德树人作为根本任务，培养具有一定的科学文化水平，职业技能与职业精神相融合，德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才；培养掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业群，能够从事机械零部件制造与装配、机械加工工艺编制、工装设计、机电设备安装调试及维修、生产现场管理的高素质复合型技术技能型人才。
主要课程：机械制图与AutoCAD、电工电子技术、机械设计基础、机械制造技术、公差配合与测量技术、焊接原理及运用、机床电气与PLC控制技术、测试技术、液压传动、数控编程与加工、先进制造技术等。
就业前景：面向通用设备制造业、专用设备制造业机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业群，能够从事机械零部件制造与装配、机械加工工艺编制、工装设计、机电设备安装调试及维修、生产现场管理的高素质复合型技术技能型人才。
专业优势：机械制造与自动化专业创建于1985年，该专业1993年被省教育厅列为省重点专业，2001年通过省教育厅验收批准为河南省教育教学改革试点专业，2005年通过省教育厅检查验收为省高等职业教育教学改革示范性专业，2006年通过省教育厅验收为高等职业教育省名牌专业建设点，该专业2008年被确定为开封大学省级示范性高职院校重点建设专业，2013年被确定为中央财政支持项目建设专业。2019年被国家教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》项目认定为骨干专业。
培养目标：培养学生掌握模具设计与制造专业知识和技术技能，面向专用设备制造业的机械工程技术人员、工装工具制造人员等职业群，能够从事模具设计、成形（型）工艺、数控编程、产品检验和质量管理工作的高素质复合型技术技能人才。
主要课程：机械制图与AutoCAD、计算机绘图、工程材料、公差配合与测量技术、模具机械基础、机械加工工艺基础、塑料成型工艺与模具设计、模具 CAD/CAM/CAE、冲压工艺与模具设计、模具制造工艺、数控编程与加工、智能制造导论。
就业前景：面向机械装备制造业、汽车制造业、家电制造业、工程机械制造业、矿山机械制造业、农业机械制造业等行业，可从事模具设计与制造、产品结构设计与开发、设备调试与管理、数控操作与编程、生产技术管理和服务等工作。
专业优势：本专业已被列为2013年度河南省高等学校“专业综合改革试点”项目，属于学校机械制造与自动化专业群建设专业。