教师招聘考试综合备考策略

教师招聘考试的高峰期即将到来，面对接踵而至的笔试、面试备考让很多学生头皮发麻。 你准备好了吗?可有努力的方向?中公讲师杨文玲为您点亮远行的航灯。相信可以给你的指导，提供较为实用的备考策略。
整体分析教师招聘笔试来看考察难度较大，有教育学、教育心理学，教师政策法规和教师职业道德，以及公共基础知识的考察。各地区考察的内容不大相同，但是基本以教育基础知识为主。教育学、教育心理学本身的知识点比较繁杂、琐碎，人物较多，各种原则、方法和原理考察的形式也比较多样，对于学生来说是个硬骨头。面试部分地区会选择说课的形式，很多同学对于说课和试讲的区别容易混淆，不会熟练使用说课语言。因此在这里中公讲师杨文玲为您介绍以下几个需要注意的方面：
航灯一：了解考情。
准备考试首先要做到了解当地的考情，具体有以下几个点：一、考试的招聘条件。比如持有教师资格笔试4科成绩报告单即可报考教师招聘考试是否可以参加笔试考核，是否招收师范院校的专科学生等等。二、考试的主要流程和考察时间。比如资格审核的具体时间、网报具体时间、笔试考察具体时间等。三、考试需要注意的基本事项。特别是要求必须携带的证件一定要强调。每年都有诸多学生因为没有带齐证件而错失考试机会。四、当地的公告以及具体职位。在这里中公讲师杨文玲告诫您要尽可能地出查看两年的公告，这样有清晰的对比，了解考试基本情况。
航灯二：了解考试内容。
只有做到知己知彼才能游刃有余，因此要对考试内容进行整体把握。比如笔试重点内容是什么，具体以何种形式考察，从思想上要有个认识。您可以以饼状图、脉络图或是图表的形式展示教材的重点内容、占分比例、每部分的重点知识。为了进一步了解考察形式，可以将每部分重点题目进行重点练习，对于相对抽象不易记忆的内容最好可以附相关的理解图片来加以强化。
其次，面试主要有试讲和说课两个环节。试讲大部分同学不陌生，但是又与日常所接触的试讲之间的区别，要着重注意把握时间的长短和出彩点，突出专业素养。针对说课，明晰说课的具体环节：说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教具教学准备教学手段、说教学过程、说板书及说课小结。有的考生会说：“我们学的不是这样的!”“我在网上看到的模板不是这样的!”在这里中公讲师杨文玲告诉您，说课环节是经过研究，比较的说课板块。当然您可以根据具体说课时间灵活的变换。对于说教学过程强调按照课堂教学四部曲进行：导入、新课教学、巩固与提高和小结与作业。这是很多考生最痛苦的地方，因为看到一节课之后，不知道如何设计，感觉很茫然，不知道如何下手。但是这是说课最核心的地方。所以考生一定要多加练习。在最后指出设计意图说课区别于试讲最主要的方面。设计意图就是教学设计所要达到的目的或效果，设计教学活动的理论依据。这个设计意图可以跟教学目标、教学重难点相联系，可以从新课标、教育相关文件、教育学、教育心理学、教学理念等找理论依据。这是很多考生会忽略的地方，因此适当的理解记忆一些教育教学理论知识还是必须的。
航灯三：把握课堂节奏。
教师招聘面试考核人数比较多，所以对老师的控场和节奏的把握能力要求较高。在试讲过程中要有抑扬顿挫之感，时刻关注学生，对学生在教学过程中的表现给予及时评价。针对学生在主要知识点处不明晰，听不懂，或是之前完全没有接触过，要重点细致讲解，最好适当举例来加深印象。同时在语言上注意时快时慢，时轻时重，增加节奏感，切忌平平淡淡。
航灯四：关注备考策略。
知识点的繁琐和内容的复杂让您负担很重，此时如何在短时间内提高成绩，对知识点进行强化记忆是需要您思考的。中公讲师杨文玲会尽可能就重点知识点结合范例给出较为细致的总结，比如归纳总结记忆法、缩减记忆法等。
文 ▎泰州教师考试网（微信号：tz-jsks）