踏青，也能踏出大自然的语言！

来源：网络整理网络用户发布，如有版权联系网管删除　2018-09-17　

　　春天来了，带孩子踏青去吧！让暖洋洋的风吹走孩子心头的忧愁与烦恼；让绿油油的小草染亮孩子的眼睛；让天空中五彩的风筝唤起孩子七色的梦；让大自然的语言陶冶孩子们的情操；让孩子成长的世界里拥有一段甜蜜的梦！春天来了，带孩子们去踏青吧！别用任何理由来推卸应做的职责，别让教育显得那么苍白而无趣！春天来了，带孩子们去踏青吧，踏出大自然的语言！

1踏青三大好处：

　　1.大自然天地广阔，阳光充足，空气新鲜，孩子在大自然中游玩，在利于孩子的身心发育。在父母的引领下，宝宝可以用欣赏、观察、聆听、触摸等多种手段亲近大自然，这对他们各种感官功能的协调、认知能力的培养、语言能力的丰富都有促进作用。

　　2.大自然是一座知识宝库，孩子置身于大自然中可以学到无数的知识，包括树木花卉，鸟虫鱼兽，太阳、月亮和星星等等，孩子在学知识的过程中，会提出一个又一个的“为什么”，有助于激发孩子的好奇心和探索的愿望。

　　3.春暖花开的季节，大自然万象更新，树木披上了新的绿装，地上长出了新的小草，各种花儿竞相开放，争奇斗妍，各种景象美不胜收。此时带孩子踏青，不仅可以使孩子身心愉悦，充分领略大自然的春景，而且还可以培养孩子的观察力，让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。一家三口在春风里其乐融融，那种亲子间的互动与交流，也将是留在记忆里最温情的瞬间。

　　4.春游踏青还是孩子们交流，相处的好时光。孩子们会将自己带的食品与同伴进行分享，培养了孩子的分享情趣。春游，是给孩子们走进大自然的机会，体验春天的意境。这样的活动，无论是拓宽孩子们的视野，还是塑造良好的性格，对孩子们的发展都非常有利。所以，如果孩子想和自己的小伙伴结伴春游，家长一定要支持并尽量为孩子创造条件。五六岁的孩子已经有初步尝试共同预设、讨论出游计划的能力,而宝宝自制计划书的过程，不仅是个体经验交流及完成任务的过程，更是通过协商和分工，沟通与交流，学会妥协与尊重，这便是提升孩子表达能力的一个重要契机，这时孩子的任务意识和做事的条理性也会有进一步的提升，团队意识浓厚，自信心和规则意识等得到充分的表现。

2做好踏青的准备工作：

　　出门踏青是件令人兴奋的事情，但是，周围不断涌现的陌生面孔和不断变化的环境，可能会使孩子害怕、紧张，这会使他（她）更加依赖家长。不要以为孩子还小，就没有自己的意愿，出行前要和孩子商量一下目的地，可以问孩子：“你最想去的地方是哪里？湖边、海边、动物园、植物园、儿童乐园……你想看到什么样的东西，想玩些什么？”征求孩子的意见后，最后确定一个家长和孩子都满意的地点。当孩子认为要去的地方是他自己定下来的，那么他（她）对此次出行一定更加向往，而且整个旅途中也会因此表现得更像个大人。如果出游前，父母能够先列出一张计划表，做好准备工作，那么基本就能够确保整个春游计划愉快安全地完成。

3踏青过程中家长要注意

　　要注意引导孩子观察。

　　踏青过程中，要对孩子进行启发提问，让孩子发现大自然的美，发现春季自然界的变化。如家长可提出这样一些问题：“春天到了，树上、地上有什么变化？”“人们穿的服饰有什么变化”等，这样孩子在寻找春季变化的过程中，有助于培养其观察能力。

4踏青过程中要注意劳逸结合

　　孩子走累时，应让其适当地休息，吃一点干粮、水果，补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动，也应注意运动量，不能让孩子过度疲劳。

5踏青结束时，应和孩子进行一次谈话

　　谈话中，让孩子讲讲踏青的所见所闻及感受，这样有助于发展其口语表达能力。另外，还可以让孩子用各种美工手段表现对春天的认识，如绘画春季的景观，用泥塑造春天的花草等等，这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。